Ook leerlingen kun je toegang geven tot Social Schools, handig om bijvoorbeeld huiswerk te delen en te communiceren met leerlingen in een gesloten omgeving. Je kunt leerlingen toegang geven met een activatiecode; hiermee kunnen leerlingen hun account activeren en een gebruikersnaam en wachtwoord instellen. Deze handleiding legt een aantal dingen uit:
- Alle leerlingen van een klas toegang geven.
- Een specifieke leerling toegang geven.
1 Alle leerlingen van een klas toegang geven
Er zijn twee manieren om alle leerlingen van een klas toegang te geven:
- Door uitnodigingen af te drukken en uit te delen
- Door uitnodigingen te e-mailen naar de gekoppelde ouders/verzorgers
Uitnodigingen afdrukken
- Ga naar Beheer en klik op 'Gebruikers'.
- Kies bij gebruikers voor het tabblad 'Leerlingen'.
- Klik op de knop 'Leerling toevoegen', er verschijnt nu een drop-down menu.
- Selecteer hier 'Leerlingen uitnodigen':
Afbeelding: knop download activatiebrieven op leerlingen tabblad - Kies voor welke klassen je de activatiebrieven wilt downloaden.
Uitnodigingen e-mailen
Zie voor het verzenden van de uitnodiging per e-mail de volgende handleiding:
Leerlingen uitnodigen via hun ouders
2 Een specifieke leerlingen toegang geven
- Ga naar Beheer en klik op 'Gebruikers'.
- Kies bij gebruikers voor het tabblad 'Leerlingen'.
- Zoek de leerling op die je toegang wilt geven.
- Klik op de naam van de leerling.
- Kies in het profiel van de leerling 'Activatiebrief printen':
Afbeelding: activatiebrief downloaden in leerlingprofiel
3 Zien welke leerlingen hun account hebben geactiveerd?
Nadat je leerlingen hebt uitgenodigd, maken zij zelf een account. Er zijn 2 plaatsen waar je kunt zien welke leerlingen dit daadwerkelijk hebben gedaan: bij 'leden leerlingen' van de groep en in het dashboard via 'gebruikers leerlingen'. Actieve leerlingen hebben een groen vinkje bij hun naam.
Onderstaand zie je hoe het eruit ziet.
Bij de leden van de groep
Afbeelding: leerlingen tabblad van groep
In het dashboard
Afbeelding: leerlingen tabblad van gebruikers
Opmerkingen
0 opmerkingen
Artikel is gesloten voor opmerkingen.